En la nueva Era
una Comunidad
Edutuitera
Ayer fue una jornada muy agotadora, luego de una semana de trabajo a toda máquina.
Y hoy domingo, es mejor reponer fuerzas para la semana; pero Edutuiter.com bien se merece este post de bienvenida.
Con Pablo y con Cintia hicimos una presentación virtual, ya que nos fue imposible a los tres reunirnos en un mismo lugar. Igual algo hubo, pero de eso contaré mañana.
La bienvenida a Edutuiter, la dimos así:
Si fuera fanático futbolero esta tarde sería una tarde complicada. Mientras escribo este post, las selecciones de Argentina y Cataluña están jugando en el Camp Nou un partido amistoso.
Apenas que lo voy siguiendo por la Red de a ratos, porque estoy en la Escuela Plenitud, emocionado con que logramos hacer andar la WiFi (ahora sólo nos queda empezar con el Podcast) y esperando para el Café Filosófico que empieza a las 16.
De pasada, mientras hago que trabajo y chequeo que Twitter no funciona, me entero que hay un nuevo libro de Haiku de Mario Benedetti. Ya lo contaré en el espacio que corresponde.
Actualización: Twitter se compuso justo a las 16 [hora Argentina]. El Café Filosófico se puede seguir a través del Twitter de Plenitud. Un avance más en la gestión educativa 2.0 :)
Diversos temas
un puente cultural
cada visita
De tanto en tanto me gusta pasarme por distintos lugares. Siempre trato de tener un tiempo para conocer cosas nuevas o que me gusten. Si están relacionadas con algunos de los temas sobre los que escribo, mil veces mejor.
El otro día me había reservado el fin de la jornada para ir al Museo de Bellas Artes, un museo al que nunca antes había entrado. Como soy de los pocos que ha escrito con cierta seriedad sobre Arquitectura Sostenible (me refiero a que no hice “chivo” de nadie) fui a escuchar a César Luis Larrea, quien había hablado con La Nación sobre el tema.
Como llegué tarde, Larrea se ve que ya había hablado y me senté durante una hora a seguir lo que decía Federico Soriano, un personaje total (foto).
Soriano no habló de Arquitectura Sostenible, pero igual le grabé el audio (que se escuchaba muy bajo) y saqué algunas fotos. Antes de irme, observé los retratos de Prilidiano Pueyrredón, que sin duda quiero volver a ver.
Y al llegar a casa una esquela de los amigos del PSOE Argentina (que ahora actualizan la web del partido, bien ahí!) invitando para este sábado a las 18.30 al Día de las Letras Gallegas que por primera vez se celebra fuera de España (en el Centro Gallego de Bartolomé Mitre 2538).
Para la ocasión no podía faltar Emilio Pérez Touriño, Presidente de la Xunta de Galicia, que ya tenía ganas de venirse el 18 de marzo cuando se enteró del aluvión de votos a favor de Zapatero en la Argentina.
Casualmente voy a estar a dos cuadras de allí, en la Escuela Plenitud, porque Cintia va a hablar de algo muy importante: “Nosotros y la Educación”. Se trata de un Café Filosófico que empieza a las 16 y termina a las 18. Así que si alguno piensa ir al Día de las Letras, le recomiendo pasarse por Plenitud dos horas antes y mata dos pájaros de un tiro.
Arquitectura, Letras, Educación, qué linda mezcla, qué extraña… Así de combinados son mis días.
Son nuevas formas
de integrar en el aula
Edutuiter!
El jueves se me dio por entrar en el blog del amigo Pablo Bongiovanni. Como siempre tiene cosas interesantes para decir, suelo darme una vuelta por allí.
Así fue como me enteré que Pablo venía a Buenos Aires al día siguiente y no quise perder oportunidad de, al menos, sentarlo a tomar un café.
El viernes, como las últimas semanas de mi vida, era un día pesado, lleno de cosas. Pero así todo, hicimos tiempo para una cena en un lindo restaurante a metros del Obelisco.
Pablo, Cintia y yo, nos juntamos a charlar de educación, blogs, web 2.0 entre algunos platos de pasta.
Antes de eso, Pablo pasó por la Escuela Plenitud, y fue el primer lector de mi blog en ver detalles de la Jornada Haiku de la que sólo tuve tiempo para poner el slide.
En la cena, además de hablar de todas esas cosas que nos apasionan, hablamos de algo que empezamos a gestar este mismo fin de semana.
La idea original es de Pablo, y cuando la descubrí el año pasado, me pareció tan buena, con tanto futuro, que me comprometí públicamente a hacer algo por ello.
En su momento, Cintia también entendió que esta idea tenía futuro, así que estos tres cerebros que no paran de echar humo estarán dentro de muy poco al frente de Edutuiter, la comunidad Edutuitera en la que participarán todos aquellos que tengan que ver con la educación y el uso de twitter en ella.
Ya tenemos logo, web y, por supuesto, un twitter que se ha empezado a mover desde el mismo fin de semana y ya ha generado su primera repercusión.
Además, Nancy Morales, otra educadora, colaborará con el proyecto ya que desde hace un par de meses fogoneaba el tema desde el grupo de Facebook.
Pronto, quizás más pronto de lo que nosotros mismos esperamos, iremos contando más acerca de este proyecto que en breve llegará a vuestras pantallas.
Los profesores
son agentes de cambio
Aprendizaje
En Febrero adelanté algunos aspectos de la estrategia/reconversión 2.0 que impulsamos en la Escuela Plenitud.
A pesar de que me parecía que había pasado a fines de 2007, sólo pasaron dos meses y medio, y ayer comenzamos a capacitar a una parte del plantel docente de la Escuela para que esa “inclusión digital y humana” sea una realidad en nuestras aulas.
Los primeros pasos los dimos en la Jornada “El número de oro y la divina proporción”, en la que estrenamos la Mac Mini para pasar unos videos de YouTube.
Y el último sábado fue el turno de la Jornada “Haiku: arte en 17 sílabas”, de la que además me tocó ser co-protagonista, y colamos en el aula un Keynote y un DVD creado especialmente para la parte práctica.
Ayer lo que hicimos fue traspasar esa barrera de “lo desconocido” para mostrarle a los profes que Google Reader, Facebook, YouTube y Slideshare son herramientas participativas, inclusivas y que permiten enriquecer el aprendizaje y la colaboratividad.
Realmente me pone muy contento estar formando parte de este proceso de inclusión digital y poder compartir conocimiento con quienes luego lo aplicarán en sus clases y Jornadas.
Como experiencia para los docentes o instituciones que pueden llegar a leer esto: no es tan díficil. Las herramientas digitales son mayoritariamente intuitivas y el gran reto pasa por utilizarlas.
Y claro que ponerlo en práctica dentro de una institución sólo es posible cuando la inclusión digital está en la mente de los directivos, que son los que fijan las líneas pedagógicas e institucionales del ciclo escolar.
Así que si vamos logrando que EduTwitter se vaya distribuyendo en la red, también podremos lograr que la inclusión digital y humana también se propague y se utilice.
Este es el Keynote que va a guiar la Jornada “Haiku: arte en 17 sílabas” que voy a dar con Cintia esta tarde.
Espero volver con algunos videitos para colgar luego.
Algo se oculta
en el canto del pájaro
tras el denso humo
Hacía rato que tenía en mente una jornada educativa sobre el orígen del Haiku y su acercamiento a esos espíritus inquietos que siempre están detrás del conocimiento.
La posibilidad se dio a fines del año pasado cuando en la Escuela Plenitud se hizo un llamado a presentar propuestas educativas para el primer semestre.
Transmitir la esencia del haiku, qué es, cómo se relaciona con el budismo zen y cómo lo internalizamos en occidente constituyen los tres ejes principales de una jornada que no será sólo teórica, sino que promete ser bien dinámica.
Es que además de utilizar las nuevas tecnologías como parte de los cambios que se iniciaron en el aprendizaje este año, la jornada tendrá un momento para la práctica en el que los alumnos podrán crear sus propios haikus y experimentar aquello de “el aquí y el ahora”, que no es otra cosa que ser Uno con lo que te rodea.
Personalmente tengo mucha expectativa en esta Jornada que denominamos “Haiku: arte en 17 sílabas” porque apuesta a darle una mirada integral a la inserción de este arte poético japonés en nuestra cotidianeidad occidental.
Son doce signos
muchos barrios porteños
conocimiento
Buenos Aires tiene un mito (y un tango) que habla de los “100 barrios porteños”, pero en realidad son 48. También es común que los porteños llamemos a algunos barrios por alguna referencia más que por su nombre real (por ej. decimos “Congreso” y no “San Nicolás”).
Pero lo que no es tan usual, es observar a los barrios por sus signos astrológicos. En tiempos de antaño, llegar a barrios como Belgrano (al que hoy llegamos en subterráneo en apenas 20 minutos) llevaba horas de carreta (si no más). Y de hecho, Belgrano era una “República”, así como “La Boca”.
Es por eso que cada barrio tiene una fecha de fundación. A partir de esa fecha, surge su signo regente (como cuando cada persona nace y se sabe por la fecha que es de tal o cual signo).
Por caso, hoy por hoy, vivo en el barrio más “taurino” de Buenos Aires y eso se nota en los comercios que lo circundan. Pero como también estoy en un límite casi natural con otro barrio, hay como cierta fusión con otros elementos característicos de otro signo.
Esa misma mirada se va a trasladar este sábado 12 de abril al barrio de Recoleta, porque la Escuela Plenitud preparó una actividad al aire libre para adentrarse en una visión astrológica de este coqueto y visitado barrio porteño.
Recoleta, está regido por Escorpio, un signo magnético que gusta de bucear en las profundidades y disfrutar de la buena vida.
Lógicamente, yo no me lo pierdo. La visita incluye un paseo por bares, edificios y hasta por el cementario (tan visitado por los turistas).
Para anotarse hay que llamar a Plenitud o inscribirse directamente desde el sitio web.
Algo se esconde
contenido divino
tras esos números
Dicen que fueron los Pitagóricos los que descubrieron que entre un número y su siguiente se ocultaba otro número, pero de carácter infinito.
Ese número es conocido como “el número de oro” y está presente no sólo en nuestras vidas, sino en todas las cosas que nos rodean.
Con la Jornada “El número de oro y la divina proporción” comienza hoy la primera actividad 2.0 en la Escuela Plenitud. Además de la disertación del Prof. Guillermo Días Gómez, algunos materiales presentes en YouTube se darán cita en el aula. También procuraremos enviar algunos twitts, pero de todos modos, no puedo dejar de invitarte esta tarde a las 19.30. La cita es en Alberti 50, Capital. Dura dos horas y hay promesa de salir boquiabiertos. ¿Te das una vuelta?
